Si les enfants étaient Maires
Juste avant les élections municipales, nous avons demandé aux enfants et aux jeunes ados (non seulement de futurs électeurs, mais tout simplement, des citoyens…) à quoi servait un(e) Maire.
Si les 7-8 ans sont plus du tiers à ne pas savoir, ils sont seulement 9% entre 13 et 14 ans : les cours d’EMC, mais aussi une plus grande ouverture et compréhension du monde qui les entoure, jouent sur la connaissance que les jeunes ont du rôle des maires.
Une majorité (59%) des 7-14 ans définissent le rôle d’un(e) maire d’abord par son statut : c’est « le chef de la ville », celui qui « dirige le village » ou encore « il commande la commune » !
Le quart (23%) des enfants et des ados lui attribuent un rôle lié aux infrastructures et aux services publics : le maire gère les écoles, les cantines mais aussi les transports, les routes (qu’il fait construire ou répare !) ou encore les espaces verts.
La dimension culturelle est nettement moins avancée par les 7-14 ans (6%), tout comme la dimension sociale (12%).
Quand on leur demande ce qu’ils feraient en priorité s’ils étaient maires, les enfants se révèlent des grands urbanistes, avec des projets qui placent la nature et l’activité physique au cœur de leurs envies : plus de parcs (ou des agrandissements des parcs existants), de terrains de foot, de skateparks, d’aires de jeux et autres cityparks.
La jeunesse serait également centrale : ils organiseraient des activités pour les enfants et les ados « pour qu’ils se rencontrent » ou encore, « feraient plus de place pour les jeunes dans la ville ».
L’école et la cantine seraient également au cœur de leurs décisions : quitte à être chef du village, autant mettre des frites à l’école tous les jours, supprimer les devoirs et augmenter le nombre de jours de vacances. Mais aussi « des plus belles cours d’école »…
Sources : Familybus, Février 2026, 600 répondants âgés de 7 à 14 ans
